April 2020

Stóri leikskóladagurinn í Reykjavík var föstudaginn 23. maí í Ráðhúsi Reykjavíkur og í Iðnó. Í Ráðhúsinu var sett upp sýning þar sem leikskólar borgarinnar kynntu ýmis verkefni úr fagstarfinu. Fyrirlestrar voru haldnir í Iðnó. Samstarfaðilar samtakanna voru RannUng, Félag leikskólakennara og Félag stjórnenda í leikskólum standa að Stóra leikskóla eginum ásamt Reykjavíkurborg. Samtökin stóðu fyrir fyrirlestraröð:

Vakin er athygli á ráðstefnu um tengsl hönnunar skólabygginga og kennsluhátta. Ráðstefnan er haldin í Framhaldsskólanum í Mosfellsbæhttp://www.fmos.is/  21. maí 2015, kl. 12.30 – 17.00. Ráðstefnan er m.a. ætluð skólafólki,  hönnuðum og sveitarstjórnarmönnum. Markmiðið er að leiða saman ólíka aðila í umræðu um hönnun skólabygginga sem kjöraðstæður fyrir nám. Samstarfsaðilar: Samtök áhugafólks um skólaþróun, Arkitektafélag Íslands, Kennarasamband

Samtök áhugafólks um skólaþróun gengust fyrir námstefnu um vettvangsnám og útikennslu í Flataskóla í Garðabæ 13.-14. ágúst. Báða dagana, fyrir hádegi, voru kynningar á áhugaverðum skólaþróunarverkefnum sem snerta útinám og útikennslu. Eftir hádegi var boðið upp á fjölbreyttar vettvangsferðir þar sem leiðbeint var um útinám. Ráðstefnustjórar: Auður Pálsdóttir og Jakob Frímann Þorsteinsson. Dagskrá árdegis: Auður Pálsdóttir

Hér má sjá niðurstöður hópvinnunnar (gögnin sem unnin voru á þinginu má sjá með því að smella á spurningarnar – fyrir neðan þær eru samantektir): 1. Hvaða lærdóma má draga af fyrri stefnumörkunum fræðsluyfirvalda (sveitarfélög – ríki)? Áríðandi er að líta á skólakerfið í stöðugri þróun. Stefnumörkun þarf að vera skýr (sameiginglegur skilningur) og byggja

12.50-13.50 Bratti12.50-13.20Hanna Ólafsdóttir og Rannveig Þorkelsdóttir: Sköpun í stafrænum heimi og hvað svo? Tilgangur snjalltækja í listgreinum13.20-13.50Sirrý Hrönn Haraldsdóttir og Valgerður Ósk Steinbergsdóttir, kennarar í Sæmundarskóla segja frá hvernig þær einstaklingsmiða fyrir nemendur með ýmsum leiðum, meðal annars með Kami, Voice to Text og Read Aloud í gegnum Google for Education, sjá hér: www.kamiapp.com   H-101Eyþór Máni Steinarsson: Forritun sem þverfaglegt kennslutól

Þann 14. ágúst 2014 héldu Samtök áhugafólks um skólaþróun ráðstefnu í Smáraskóla í Kópavogi þar sem kennarar kynntu ýmsar hugmyndir, smáar og stórar, sem vel höfðu reynst og þeir töldu að fleiri geti nýtt sér. Boðið var upp á tólf stutt erindi, veg gspjöld og sýningarbása. Ráðstefnunni var ætlað að verða nokkurs konar skiptimarkaður góðra

Kynntar verða niðurstöður úr könnun um viðhorf kennara, skólastjórnenda og stefnumótenda til framtíðar menntunar sem var framkvæmd í fyrra í samstarfi Menntamiðju, Framtíðarseturs Íslands og KPMG. Þau gögn verða svo notuð til að greina möguleg áhrif fyrirsjáanlegra tæknibreytingar á menntun á Íslandi næstu 10-20 árin. Sérstaklega verður horft til þess hvernig viðhorf hagsmunaaðila til framtíðar